この絵本にであったときは、色彩のトーンが暗く、ベールがかかったように思えた。

でも、明日３月１１日を思うとき、やはり開いてみようとおもった。

子供を、連れ合いを、親を、友人、身近な人をなくしたときの悲しみは、月日がたっても消えない。

突然の災難は、言葉を失う。

立ち直れないほどの悲しみの中から、息子の言葉がきこえてくる。

『津波が来たとき、安全なところに逃げる目印に、はなみずきのみちをつくってね』

そして、母は命を守る木を植えることを決心します。

新しい１日のために窓をあけます。当たり前のような、なにげない日々のくりかえし。その中にある確かな希望と生きる喜び。『あさになったのでまどをあけますよ』　この絵本も震災後に書かれたもの。荒井良二さんの絵画のような絵本。きみのまちは はれてるかな？の言葉がいい。

文：淺沼 ミキ子  絵：黒井 健　「ハナミズキのみち」より

作：荒井 良二　「あさになったので まどをあけますよ」より

動物語が喋れるのはドリトル先生だけかと思ったら、スプーンおばさんも！！　小さくなった時だけ、動物語が喋れるのだ。おおらかで機転が効いて、ものごとをいい方向へ展開させるパワフルなおばさん。ちょっとあこがれるなぁ。

そして、御亭主はとっても愛妻家。動物もご亭主もとっても上手にコントロール？できるスプーンおばさん。見習いたいもんだ。

ご亭主の口癖は　「いやはや、いやはや」　3回繰り返すこともある。「いやはや、いやはや、いやはや」　愛すべき　お人柄だ。

作：アルフ・プリョイセン  絵：ビョーン・ベルイ  訳：大塚 勇三　「スプーンおばさんのゆかいな旅」より

ダニエルは公園でおじいちゃんと待ち合わせ。

「なにかいいことあったかい？」とおじいちゃん。

「ちょっとまってて、おおいそぎで　‶なにかいいこと“　をみつけてくるから」とダニエル。

公園のお気に入りの岩に、鳥に、おたまじゃくしにたずねます。木の芽やへびや蝶に。

「春がやってきたことだな」　とハゴロモガラスが答えます。みんな新しいものばかり。

ダニエルはおじいちゃんのところへ戻って、公園で出会った‶いいこと“を報告します．

そして、ボクは　あたらしい歯がはえてきたこと、口笛がふけるようになったこと、はやくはしれるようになったことをおじいちゃんに伝えます。

「こんどはおじいちゃんのばんだよ！」

春の芽吹きを感じる絵本です。

それにしても、若いおじいちゃんだなぁ～おじいちゃんの‶なにかいいこと“が知りたい。

作・絵：ミーシャ・アーチャー  訳：石津 ちひろ　「なにかいいことあった？」より

ドリトル先生に出てくるオウムの名前である。

推定２００歳～２５０歳？

ドリトル先生に動物語を教授したとても賢いオウムである。「アフリカいき」でも「航海記」でも、適切な判断力、行動力で、いろんな難関を乗り越え、ドリトル先生を助けるスゴイ人物、いや鳥なのである。記憶力もすばらしい。うらやましい限りだ。

記憶力が薄れ、判断力があいまいで、行動も一歩が踏み出せない。う～真逆だ。でもそれが私の年齢の現実だから、受け止めて陽気に生きていこう。

作・絵：ヒュー・ロフティング  訳：井伏 鱒二 「ドリトル先生航海記」より

みんなで作って、みんなで楽しむから、そのまんま「みんなのおはなし会」。

昨日はインフルエンザのため、小学生スタッフがお休みするという、残念なこともありましたが、新しい仲間が増えたり、これからのつながりも見えてきたりして、嬉しい一日でした。

テーマは「食べるということ」

はじめに、管理栄養士の陽子さんが、大人にも子どもにもわかるように、栄養バランスをコマに例えて教えてくれました。パネルシアターでは、エプロン姿のかわいい小学３年生がカレーライスの材料をペタペタ。「♪はい！できあがり～」。　紙芝居は「きんぴらたろう」。読みながら、思わず体が動いてしまう３年生男子。充分伝わったと思います。ブレイクタイムは博多弁クイズ「とっとーと？」「あ～ね！」

大型絵本は「にんじんとごぼうとだいこん」初挑戦の絵本読みでしたが、丁寧で落ち着いていた小学５年生男子、テンポ感がとてもよかったです。最後にペープサートで「おむすびころりん」。🎵おむすびころりん　すっとんとん

ころころころげて　すっとんとん～♪。小さなこどもたちの声も交じって楽しかったです。欲張り爺さん、欲張りはだめですよ！！

司会も、ブレイクタイムも小学生が務めてくれました。みんなありがとう。聞きに来てくれた皆様、ありがとうございました。楽しんでいただけましたか？

小学生の読み手さんも随時募集していますよ。気軽にたねぽけっとまで。

図書館、手芸屋さん、業務スーパー！！

ワタシのベスト３だ。図書館はシーオーレ新宮がお気に入り。絵本児童書コーナーも充実しているし、空間が広々している。司書さんにお尋ねすると、資料提供など、とても丁寧に対応してくれる。読みたい本が次々に増えて困ってしまう。

手芸屋さんはサンカクヤ新宮店。素材の豊富さに目がキラキラしてくる。今年の冬は編み物をしなかったなぁ～。お雛さんの烏帽子のゴム紐が欲しかったけど、残念ながら、紫色はなかった。でも、手芸屋さんは、いろいろくまなく見たい。

そして、業務スーパー。ロピア。普段は２人分の食事だから、近所のスーパーでちょこちょこ買いの方が無駄がないと思うけど、鮮魚類や塊肉を見ると、おお～！！となる。焼きたてピザもお得でおいしい。

もう、冷凍庫がパンパンだ。

作：ダニエル・カーク  訳：わたなべ てつた　「としょかんねずみ」より

小学校の校長先生が「私が尊敬する人は・・・」と全校集会の壇上で話をはじめられた。

「それは小使いの○○さんです。」校長先生の尊敬している人の名前が思いがけなくて、強く印象に残っている。今では用務員の先生と呼ぶのかな。その人は学校の給食室の近くに奥さんと住んでいた。（昭和３０年代の話）子ども好きという感じでもなく、話しかけたりできなかった。顔に炭鉱で勤めていたころの傷があり、入れ墨をしているような強面だった。校長先生は人が気づかないところで、もくもくと働いておられることを称賛されたように思う。運動場での集会で、ちゃんと話を聞いているワタシ。真面目な小学生だったなぁ。

校長先生は静かな柔らかい話し方だった。人に言葉を伝えるとき、大きな声は必要なくて、体感した真実を自分の言葉で話すことだと、今なら思える。

強面の用務員のおじさん（先生）に話しかける勇気があれば。チャーミングな笑顔を見られたかもしれない・・・

作・絵：川之上 英子 川之上 健　「おおやまさん」より

小、中学校の校歌を覚えていますか？　今でも口ずさむことができますか？

高校では応援歌もあったかもしれませんね。

小学生の時は、言葉が難しくて、意味がわからなくても、大きな声で歌ったのではないでしょうか。

そして、地域の特色が歌詞にこめられていますよね。地元でいえば、「立花の峰」　「海の中道」　「奈多の青松」「白き船影海広く」　改めて風光明媚な場所だなあと思ってしまう。

その学校に在籍した、卒業した人だけが声高らかに歌える歌。お腹から声をだして、しかもみんなで歌える歌はそんなにないかもしれません。うちの孫たちは、子どもと同じ学校に通っているので、一緒に歌えるという、うれしさありがたさ！！　「さん　ハイ！！」　「♪？？？」　「アレレ～？」

絵：あだち なみ  文：あいはら ひろゆき　「くまのがっこう」より

作：那須 正幹  絵：前川かずお 高橋 信也　「ズッコケ三人組の卒業式」より